Análisis de errores
Los errores de tiempos más comunes
Desglose de los errores gramaticales más frecuentes en B1–B2, con las correcciones que se quedan. Basado en n = 412 textos.
Investigación
No adivinamos cómo aprenden inglés los adultos: lo medimos. Nuestro currículo se basa en datos anonimizados de nuestras propias aulas, publicados abiertamente para que veas el razonamiento.
Qué muestran nuestros datos de aula
En 412 textos corregidos de nivel B1–B2 de nuestra promoción de 2025, casi la mitad de los errores de tiempos verbales implicaban el present perfect, un patrón ligado a cómo la lengua materna se proyecta sobre el inglés. Convertimos hallazgos así en lecciones específicas.
Método
El momento de la corrección importa más que la cantidad
Por qué cinco frases corregidas al día superan a cincuenta ejercicios una vez por semana. (Nota en curso)
Método
Vocabulario en bloques, no en listas
Datos de retención de colocaciones frente a palabras aisladas. (Nota en curso)
Nuestro estándar de evidencia
Cada cifra que publicamos indica su tamaño de muestra y método. Es investigación de práctica docente a partir de datos propios anonimizados: útil y honesta, pero no sustituye a un estudio con revisión por pares. Lo decimos con claridad. Consulta nuestra política editorial.
Preguntas frecuentes
¿Vuestra investigación está revisada por pares?
Nuestras notas son investigación de práctica docente a partir de datos de aula anonimizados, no estudios de revistas con revisión por pares. Indicamos el tamaño de muestra y el método de cada hallazgo.
¿Puedo usar vuestros hallazgos?
Sí, citando a Oxford English Global y enlazando a la página de origen. Para acceso a datos o colaboración, escríbenos.