Pruebas, no promesas

Casos de éxito

Alumnos reales, objetivos reales, resultados medibles. Cada historia muestra el punto de partida, lo que hicimos juntos y a dónde llegaron, con el plazo.

B1 → C1 · 8 meses

Sofía — Directora de marketing, Madrid

Objetivo: presentar con confianza a clientes internacionales.
Qué hicimos: itinerario de conversación + corrección semanal con Marco.
Resultado: subió dos niveles del MCER y dirige llamadas en inglés.

IELTS 6.0 → 7.5 · 4 meses

Lukas — Ingeniero de software, Berlín

Objetivo: IELTS 7.0 para un visado de trabajo en el Reino Unido.
Qué hicimos: itinerario de examen, práctica cronometrada, simulacros corregidos.
Resultado: 7.5 global a la primera.

B2 First · aprobado

Tiago — Enfermero, Lisboa

Objetivo: Cambridge B2 First para colegiarse fuera.
Qué hicimos: gramática estructurada + práctica oral con la Dra. Marsh.
Resultado: aprobó el B2 First y se mudó por trabajo.

Cómo lo medimos

El progreso se mide con los descriptores del MCER, no con sensaciones: prueba inicial, evaluación periódica y resultados de examen cuando procede. Solo publicamos un caso con el consentimiento del alumno.

Preguntas frecuentes

¿Son alumnos reales?

Sí. Cada caso se basa en el programa de un alumno real y se comparte con su permiso. Los nombres pueden acortarse o cambiarse si lo piden, pero los plazos y resultados son reales.

¿Puedo hablar con un alumno anterior?

A petición y con su consentimiento, podemos poner en contacto a futuros alumnos con un exalumno de un itinerario similar. Escríbenos para organizarlo.